Mitkä ovat 3D -palapelin edut lapsille?

Kello 1.3D -palapelivoi lisätä vauvan käsien ja silmien kykyä työskennellä yhdessä.

2. vauvat tarvitsevat tietyn havaintokyvyn löytää palapelin oikea palautusasento.

3. Vauvat voivat keskittyä pitkään pelaamalla käsillään.

4. Kerro 3D -palapelin sisältölle kehittää vauvan kielikykyä.

Vinkkejä 3D -palapelin valitsemiseen

1. Valitse sopiva 3D -palapeli lapsen iän mukaan. 14. 3 -vuotiaiden lasten tulisi valita3D -palapeliSuurilla kappaleilla, pienillä lukumäärillä, rikkailla väreillä ja hyvillä animaatiokuvilla. Vaikeus on alhaisempi alussa, mikä edustaa lapsia, jotka hyväksyvät tämän uuden asian.

2. Lapsen ikän kasvaessa palapelin vaikeutta voidaan lisätä vastaavasti. 3-vuotiaana se on 12-15 kappaletta, 5-vuotiaana, se voi olla 50 kappaletta ja 7-8-vuotiaat lapset voivat tehdä satoja 3D-palapeliä vanhempiensa avulla.

Paranna kuuntelu-, puhe- ja käytännön taitoja

Kuuntelu- ja puhumisen taidot ovat kielenoppimisen keskeisiä osia ja ovat vanhempien lasten koulutuksen painopiste varhaislapsuudessa. Opettaessaan lapsia pelaamaan arvoituksia, vanhemmat voivat kertoa heille tarinan arvoituksista ja 3D -palapelin menetelmistä ja tekniikoista. Anna sitten lasten kertoa tarinan ja pyytää heitä sanomaan, mikä pala koota ensin ja mikä pala koota myöhemmin. Tällaisessa kieliviestinnässä lasten kuuntelu- ja puhettaidot ovat luonnollisesti koulutettuja ja parannuksia.

Toinen merkittävä 3D-palapelin ominaisuus on, että se vaatii käytännön pelaamista. Kun kaksi tai kolme-vuotiaita lapsia pelaa palapelit, poimia ja laittamalla ne tekevät sormien lihaksista aktiivisempia ja voivat myös käyttää täysin käsivarstensa lihaksia, mikä tekee kätensä joustavamman, parantaen siten heidän käytännön taitojaan. Jotkut koulutusasiantuntijat uskovat, että lasten käytännön taidot alkavat peleistä, joista lapset ovat kiinnostuneita. Jos lapset eivät saa tehokasta koulutusta tässä kyvyssä 3–8-vuotiaina, he menettävät parhaan ajan käytännön taitojen viljelyyn.

Paranna havainto- ja analysointitaitoja

Lasten on laitettava palat yhteen kuvien muodostamiseksi, mikä vaatii heitä tarkkailemaan jokaista kuvaa huolellisesti. Pelaamisprosessissa3D -palapeli, Lapset kehittävät kykyään tarkkailla ja analysoida asioita. Samanaikaisesti he voivat myös oppia erottamaan värit ja muodot pelaamalla palapelit ja ymmärtävät vähitellen värien syvyyden, linjojen suoran, hahmojen muodon jne.

Koska lasten on istuttava pelaamaan arvoituksia, he voivat viljellä kärsivällisyyttään ja keskittymistään näkymättömästi, jotta he voivat istua paikallaan ja tehdä yhden asian.

Opeta vauvasi looginen ajattelu

Kun he alkavat leikkiä useilla palapelit, monet lapset tietävät, että 3D -palapeli tulisi pelata reunasta. Tämä on lasten oppimisjärjestys, järjestys ja looginen ajattelu.

Lasten oppimisen luokittelusta havainnoista ja arvioinnista, lasten on noudatettava oikeaa tapaa pelata palapelin esimerkeissä, jotta he voivat saada oikean vastauksen. Palapelit voivat myös kertoa lapsille, että monet "osat" voivat muodostaa "kokonaisen" ja "kokonainen" koostuu "monista osista". Tällä tavoin heidän imago -ajattelu ja looginen ajattelu viljeldään ja koulutetaan alitajuisesti.

Lapset oppivat käyttämään logiikkaa ongelmien ratkaisemiseen hypoteesin, arvioinnin ja valinnan prosessin avulla ja viljelemään ja kouluttamaan heidän kykynsä voittaa vaikeudet ja ratkaista ongelmat.

Viljellä lasten yhteistyön henkeä

Kun lapset joutuvat ensin kosketukseen palapelien kanssa, he tarvitsevat aikuisia ohjaamaan heitä. Lasten kasvaessa he pelaavat yhä enemmän palapelit. Kun lapset ja heidän ystävänsä työskentelevät yhdessä luodakseen suuremman3D -palapeli, jokainen heistä on vastuussa osasta palapeliä, heidän on työskenneltävä yhdessä ja tehtävä yhteistyötä keskenään. Varsinkin kun lapset eivät voi suorittaa vastuussa olevaa osaa, heidän on pyydettävä ystäviä apua ja käytettävä muiden ajattelua laajentaakseen omaa ajattelua.